Carrousel Academy – Institut de formation créé par Carrousel et Câlins
Carrousel Academy : pour les professionnels de la petite enfance
Carrousel Academy est un institut de formation créé par Carrousel et Câlins pour les professionnels de la Petite Enfance. L’institut est le fruit de l’écoute et l’observation des professionnels au quotidien ainsi que de l’expérience accumulée par les encadrants de Carrousel et Câlins.
L’Institut fournit aux professionnels les leviers pour évoluer, se perfectionner, s’interroger et partager leurs expériences. Les formations sont totalement personnalisables selon vos besoins, en groupe ou en individuel, dans vos locaux en IDF ou dans une de nos salles de formation mais aussi en distanciel. Nos experts sont à votre disposition pour vous accompagner dans vos réflexions.
Liste des formations Carrousel & Câlins
Les formations pédagogiques - Les essentiels
Les limites et le respect des règles
Le jeune enfant au cours de son évolution, aura un besoin de cadre et de limites autant que de liberté et d’encouragement dans sa quête d’autonomie.
Instaurer des règles, des limites et des interdits vont tenir une place importante dans sa construction.
Notre mission sera de vous apporter tout le nécessaire pour trouver le bon équilibre dans son accompagnement au quotidien.
Les repères et rituels
Le jeune enfant se situe, au cours de la journée, grâce à des repères qui vont l’accompagner lors de son quotidien.
L’enfant et sa famille vont découvrir un nouvel environnement, de nouvelles personnes et dans cette nouveauté, le tout petit aura besoin de trouver sécurité et assurance et, cela passera notamment par l’instauration de temps répétitifs et invariables : les repères et rituels.
La théorie de l’attachement et la période de familiarisation
Vous souhaitez accompagner au mieux les parents et enfants que vous accueillez au quotidien, et leur permettre de se sentir rassurés ?
Ces premières rencontres, temps passés ensemble, ces premiers échanges, devront être pensés, réfléchis en équipe afin qu’enfant, parents et professionnels puissent créer de nouveaux liens. Se détacher, s’attacher puis explorer !
L’éveil sensoriel
Le tout petit à différents besoins, de nourriture, de protection, de relationnel, d’affection. Mais il a aussi un besoin vital d’expériences et de découvertes ! Il ne peut appréhender et comprendre ce qui l’entoure que s’il en a les perceptions sensorielles. Comment encourager ces expériences, ces découvertes ? Et si l’éveil sensoriel n’avait plus de mystères pour vous ?!
Le développement psychomoteur du Jeune enfant
Les formations pédagogiques - Les pratiques en EAJE
L’observation du jeune enfant
Les temps d’observation au sein des structures petite enfance sont souvent mal perçus ou mal compris dû à une méconnaissance de ce qu’est l’observation et ce à quoi elle sert.
Nous allons donc mettre en avant l’importance de l’observation, découvrir de quelle façon mettre en place ces temps et comment utiliser à bon escient les éléments observés au quotidien.
La juste distance professionnelle
En tant que professionnel petite enfance, nous devons répondre aux besoins vitaux du tout petit, et cela entraîne une certaine proximité physique, psychique, parfois affective.
Il sera alors nécessaire pour tout professionnel de la petite enfance de trouver une juste distance entre répondre aux besoins et garder sa place de professionnel auprès de cet enfant.
Les temps de repas, la DME, les troubles de l’oralité
Le repas est un des moments forts de la journée.
Découvrons comment le proposer en EAJE tout en respectant le rythme de chaque enfant
Le portage en écharpe
Le portage en écharpe est un moyen de proposer au tout petit une proximité corporelle qui peut le rassurer, l’accompagner dans un nouvel environnement, et qui de plus, renforce les liens d’attachement.
Il est nécessaire de penser cette pratique et ces moments en équipe. Venez découvrir les bénéfices de cet outil, les différents portages existants et pourquoi pas, l’adopter et le mettre en place dans vos structures !
La communication gestuelle associée à la parole
L’enfant a des choses à nous dire bien avant de pouvoir parler !
La communication gestuelle est un outil supplémentaire qui peut vous permettre de créer un lien avec l’enfant qui n’a pas encore acquis la parole.
Cette formation vous aidera à connaître les bases de la communication gestuelle, découvrir un nouveau plaisir pour communiquer avec le tout petit, l’accompagner dans l’expression de ses besoins et émotions.
L’aménagement de l’espace
Les formations pédagogiques - Le trio : parents, enfants, professionnels
L’acquisition de la propreté
Quelle famille ne vous a jamais demandé de l’aide à l’approche de l’entrée à l’école maternelle ?
Comment en tant que professionnel petite enfance pouvons-nous accompagner le jeune enfant sereinement dans cette maturation ?
Nous vous donnerons les pistes afin d’accompagner l’enfant et sa famille dans ce processus.
L’accueil et les transmissions au C&C
Vous avez conscience que l’accueil et les retrouvailles sont des moments fondamentaux, pour l’enfant et son parent. Vous êtes convaincus que ces temps vont conditionner la qualité émotionnelle de l’enfant au cours de la journée et de sa soirée à la maison.
Vous souhaitez les accompagner lors de ces temps, les rassurer, mais également montrer aux parents que leur enfant est regardé et accompagné au cours de la journée ?!
Manifestations dites “agressives” chez le jeune enfant
Les enfants passent parfois par des phases pendant lesquelles ils poussent, tapent, griffent,mordent… et cela peut durer longtemps.
Par quels moyens pouvons-nous prévenir, réduire ou enrayer ces comportements et accompagner chaque enfant dans son processus de socialisation?
Les écrans
Les écrans font partis du quotidien des jeunes enfants et y prennent une place, de plus en plus tôt.
Être de communication et d’échanges, avant 3 ans l’enfant grandit et acquiert de nouvelles capacités en découvrant le monde, en l’observant, en le touchant, en goûtant, en échangeant avec les autres et en testant de nouvelles choses.
De quelle façon pouvons-nous éloigner les touts petits des écrans, encourager leur nouvelles expériences et répondre à leurs envies de découvertes ?
Les violences éducatives ordinaires
Les V.E.O peuvent se manifester au sein du milieu familial , mais également au sein des structures petite enfance. Les journées difficiles vécues par les professionnels petite enfance, parfois en sous effectif, peuvent malheureusement conduire à des actions malveillantes.
L’écoute, le soutien, l’information et la formation des professionnels est un des leviers pour enrayer ces actions. Être formé, afin de prévenir ces violences, mais aussi pouvoir effectuer notre rôle de prévention et de soutien à la parentalité auprès des familles accueillies.
Les formations pédagogiques - Les médiations culturelles
La littérature enfantine au C&C
Une journée sans jouets, sans meuble au C&C
Snoezelen
Yoga Baby
Les formations pédagogiques - Les DIY
DIY : La planche à trous
DIY : Le tableau de dextérité
DIY : Couture déguisement
DIY : Les coussins sensorielles
DIY : Les dalles sensorielles
Analyse de la pratique - ANAP et VAE
VAE
La VAE est la voie royale pour grandir professionnellement en accédant au prochain diplôme : CAP vers AP, CAP vers EJE, AP vers EJE.
Carrousel et Câlins a mis en place des cursus dédiés pour ses propres professionnelles : 20 professionnelles sont engagées dans ces cursus en avril 2022.
Cette expérience unique dans l’accompagnement, Carrousel et Câlins veut la mettre à votre disposition pour vous permettre de progresser à titre professionnel et à titre personnel.
Analyse de la Pratique
Il s’agit de séances d’échange, de partage de connaissance, de réflexion, autour de situations vécues au quotidien.
Lors de ces séances, nous prendrons du recul sur nos pratiques, nous pourrons nous “observer”, s’ajuster, se questionner “on fait comme cela, mais pourquoi ?”.
Lors d’analyse de la pratique, l’objectif est de :
- Observer
- Commenter
- Analyser
- Réfléchir
- Échanger